Schulfächer A-Z – Arnold-Gymnasium

In der Unterstufe ist die Informatik im Bereich Natur und Technik verankert, in dem Biologie, Physik und Informatik als gemeinsamer Lern- und Denkbereich der Natur- und Technikwissenschaften zusammen gedacht werden. In Jahrgangsstufe 6 steht die Arbeit mit Standardsoftware im Vordergrund: Informationen lassen sich je nach Einsatzzweck als Grafiken, als Texte und als einfache Multimediadokumente gestalten und in einem hierarchischen Dateisystem auf dem Rechner speichern. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 7 nimmt die Informationsstrukturen des Internets in den Blick. Man behandelt Netzwerke, Website-Gestaltung, aber auch den verantwortlichen Umgang mit Informationen in den Netzen. Außerdem werden in ersten Programmierschritten einfache Algorithmen umgesetzt.

In der Mittelstufe des naturwissenschaftlich-technologischen Zweiges ist Informatik mit jeweils zwei Unterrichtsstunden in den Jahrgangstufen 9 bis 11 verankert. In der 9. Klasse liegt der Fokus auf Datenverarbeitung in Tabellen und Datenbanken, ersten Grundlagen der Modellierung und dem Einstieg in die objektorientierte Programmierung. Diese Kenntnisse werden in der 10. Klasse erweitert. Aus Datenbanken mit einer Tabelle werden mehrere, aus einzelnen übersichtlichen Klassen werden komplexere Softwareprodukte wie kleine Spiele. In der 11. Jahrgangsstufe bietet die Informatik ein breites Programm: mit Hilfe von Graphen werden Daten so schnell wie möglich gesucht und Reisepläne optimiert, es wird gezeigt, wie Algorithmen unseren Alltag bestimmen, Codierung und Verschlüsselung sowie Maschinelles Lernen und Künstliche Intelligenz werden erklärt und erforscht. Wer sich in der Mittelstufe für den wirtschaftswissenschaftlichen Zweig entschieden hat, begegnet den Fragen der Informatik im Fach Wirtschaftsinformatik.

In der Oberstufe können Interessierte das Fach Informatik als "zweite Naturwissenschaft" belegen und sogar als Abiturfach wählen. Im Unterricht erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre Kenntnisse aus den vergangenen Jahren und steigen tiefer in die Materie ein. Hier geht es in zwei Jahren von algorithmischen Prinzipien wie Rekursion, Breiten- und Tiefensuche, Listen und Bäumen über Prozessplanungen hin zu Fragen der Softwareentwicklung mit Testen, Refaktorierung und Versionsverwaltung, natürlich an praktischen Beispielen. Auch Informationssicherheit und erweiterte Kenntnisse zu "Künstlicher Intelligenz" gehören zu den spannenden Themen mit viel Relevanz in unserem Alltag. Theoretischer geht es in den Lernbereichen Formale Sprachen und Berechenbarkeit zu. Und auch die Frage, wie moderne Computer überhaupt funktionieren, inklusive einer Einführung in Registermaschinen, Assemblersprachen und Bus-Systemen, darf im Fach Informatik natürlich nicht fehlen.

Fachschaftsleitung:
OStRin Katharina Kaiser

Fachlehrkräfte

Fachräume:
3 EDV-Räume
Server-Raum mit Netzwerkstatt

„Spanisch ist bunt!“

Als spätbeginnende Fremdsprache wählen Schülerinnen und Schüler ab der 11. Jahrgangsstufe für die letzten drei Schuljahre bis zum Abitur das Fach Spanisch und legen dafür die zweite Fremdsprache (Französisch oder Latein) ab. Auch in nur drei Jahren kann man eine Menge lernen. Daher richtet sich das Fach in dieser Form vor allem an Jugendliche, die interessiert an Sprachen und anderen Kulturen sind und Einsatzbereitschaft beim „Büffeln“, aber auch bei Projekten zeigen. Mit der Entscheidung für Spanisch können Schülerinnen und Schüler sich auch mit Hinblick auf ihre berufliche Zukunft im wahrsten Sinne des Wortes Türen öffnen.

Weitere Fremdsprachen, die über Englisch als Mindestanforderung hinausgehen, und die damit einher gehenden kulturellen und persönlichen Kompetenzen sind gern gesehene Zusatzqualifikationen in der Arbeitswelt. Vor allem in Amerika ist Spanisch wichtig: fast alle Länder Süd- und Mittelamerikas, aber auch ca. 60 Millionen Einwohner in den USA haben Spanisch als Erstsprache. Insgesamt kommt man weltweit auf ca. 400 Millionen Muttersprachler, damit ist Spanisch die am zweitweitesten verbreitete Muttersprache nach Mandarin. Doch auch im Rest der Welt spricht man Spanisch: als Arbeitssprache internationaler Organisationen, als Weltsprache im engeren Sinne oder als Fremdsprache für Schüler ... und natürlich in Spanien! Spanien ist uns zwar in der Regel nicht allzu fremd, doch insbesondere Hispanoamerika hat noch viel mehr Unbekanntes zu bieten.

In der Oberstufe bekommen Schülerinnen und Schüler außerdem die Gelegenheit, sich auch mit (Alltags-)Kultur, Literatur, Wirtschaft, Politik oder Geschichte verschiedener spanischsprachiger Länder auseinanderzusetzen. Die Lehrkräfte wecken mit kommunikativem, mediengestütztem Unterricht die Neugier der Jugendlichen auf die „große, weite Welt“ – mit Erfolg, denn immer wieder erreichen uns Nachrichten von AG-Alumni aus dem Urlaub oder Auslandsaufenthalt in Barcelona, Madrid, Sevilla, Chile, Peru oder Kuba!

Fachschaftsleitung:
StR Philipp Pfister

Fachlehrkräfte

Lehr- & Lernmaterialien:
¡Adelante! | Klett

Weitere Angebote:
Exkursion nach Madrid | 11. Klasse (Durchführung abhängig vom jeweils aktuellen Fahrtenangebot)
individueller Schüleraustausch mit dem Colegio Alemán Barranquilla (Kolumbien)

Sprachzertifikat DELE

Wettbewerbe:
Bundeswettbewerb für Fremdsprachen